El Ministerio de Educación aprobó la realización de 15 opciones de postítulos bajo los formatos de Especialización y Actualización Académica. Con foco en la profesionalización docente y según lo establece el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027, la propuesta se da en el marco del programa de renovación curricular y didáctica TransFORMAR@Cba.
Esta oferta de formación docente continua se orienta al fortalecimiento de la profesionalización docente mediante la construcción de saberes epistemológicos, didácticos y disciplinares de forma tal que se propicie el diseño y la implementación de propuestas de enseñanza de innovación pedagógica.
A su vez, surgen de la consulta a distintos actores educativos (ISFD, universidades, ONG, sindicatos, agencias gubernamentales y ministerios, entre otros) con el fin de dar respuestas actualizadas y situadas a las demandas de formación docente. De esta forma, las propuestas contemplan contenidos y metodologías de abordaje para que las intervenciones áulicas de los docentes faciliten y favorezcan la apropiación de aprendizajes por parte de los estudiantes.
El conjunto de especializaciones y actualizaciones académicas que se ofrecen se dictarán en los distintos institutos de formación docente de la provincia (ISFD), estatales y privados, así como a través del ISEP (Instituto Superior de Estudios Pedagógicos). Además, estos postítulos tienen la opción de articulación con la Universidad Provincial de Córdoba (u otras que así lo soliciten) lo que permite otorgar una segunda certificación como "Curso de Posgrado" a quienes cumplan con los requisitos e instancias de acreditación correspondientes.
Con bibliografía actualizada y equipos docentes altamente especializados, las propuestas son cinco especializaciones y diez actualizaciones académicas que abordan campos disciplinares específicos, niveles y modalidades, o temáticas complejas del mundo contemporáneo:
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la enseñanza de la Geografía
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la enseñanza de la Historia
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de la Física
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de la Química
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de Biología
• Actualización Académica en Educación Domiciliaria y Hospitalaria
• Actualización Académica en Educación Inicial –Ciclo Maternal y de Jardín de Infantes
• Actualización Académica trayectorias escolares y enseñanza en el Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años
• Actualización Académica en la enseñanza de la Matemática a lo largo de la escolaridad
• Actualización Académica en la enseñanza de Lenguaje, Lengua y Literatura a lo largo de la escolaridad
• Actualización Académica en Emprendimientos Asociativos, Cooperativismo y Mutualismo Educacional
• Actualización académica acompañamiento en procesos pedagógicos para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación obligatoria
• Actualización Académica acompañamiento a los procesos de inclusión desde la Educación Especial
• Actualización académica en Enseñanza de la Ciencias de la Computación en el marco de la Educación Tecnológica
• Actualización Académica en Bienestar Educativo, Aprendizaje y Prácticas en Contexto
Consultado acerca de la propuesta, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, señaló: "Capacitar a los docentes y a quienes aspiran a serlo, e invertir en esa capacitación es una línea estratégica de la política educativa, en general, y de esta gestión, en particular, que se orienta a dejar capacidad instalada para fortalecer los aprendizajes de nuestros estudiantes. La formación docente situada, continua y de calidad es fundamental para alcanzar mejores resultados en los aprendizajes y con ello hacer lugar al derecho de todos nuestros estudiantes a aprender".
Cada una de estas propuestas y el dispositivo en su conjunto da cuenta de un Estado que garantiza la calidad educativa y promueve la formación permanente de todos los docentes del Sistema Educativo Provincial.
A su turno, la secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Mgter. Gabriela C. Peretti, subrayó: "La palabra de un maestro tiene la capacidad de transformar la vida de un estudiante. Pero esto no ocurre de manera azarosa, los buenos maestros, los docentes que se recuerdan en el tiempo, son aquellos que se destacan por su formación y ética profesional. Del mismo modo, la gestión tiene que acompañar a la profesionalización de los docentes con propuestasde impacto, innovación y calidad para que su presencia en el aula sea una oportunidad genuina de aprendizaje e intervención educativa".
Próximamente, y a través de la página de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, así como a través de las redes sociales del Ministerio de Educación, se dará lugar a la correspondiente convocatoria de inscripción.
Para más información sobre las propuestas académicas, se puede consultar el Anexo I de la res. 337/2025.
Esta oferta de formación docente continua se orienta al fortalecimiento de la profesionalización docente mediante la construcción de saberes epistemológicos, didácticos y disciplinares de forma tal que se propicie el diseño y la implementación de propuestas de enseñanza de innovación pedagógica.
A su vez, surgen de la consulta a distintos actores educativos (ISFD, universidades, ONG, sindicatos, agencias gubernamentales y ministerios, entre otros) con el fin de dar respuestas actualizadas y situadas a las demandas de formación docente. De esta forma, las propuestas contemplan contenidos y metodologías de abordaje para que las intervenciones áulicas de los docentes faciliten y favorezcan la apropiación de aprendizajes por parte de los estudiantes.
El conjunto de especializaciones y actualizaciones académicas que se ofrecen se dictarán en los distintos institutos de formación docente de la provincia (ISFD), estatales y privados, así como a través del ISEP (Instituto Superior de Estudios Pedagógicos). Además, estos postítulos tienen la opción de articulación con la Universidad Provincial de Córdoba (u otras que así lo soliciten) lo que permite otorgar una segunda certificación como "Curso de Posgrado" a quienes cumplan con los requisitos e instancias de acreditación correspondientes.
Con bibliografía actualizada y equipos docentes altamente especializados, las propuestas son cinco especializaciones y diez actualizaciones académicas que abordan campos disciplinares específicos, niveles y modalidades, o temáticas complejas del mundo contemporáneo:
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la enseñanza de la Geografía
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la enseñanza de la Historia
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de la Física
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de la Química
• Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la enseñanza de Biología
• Actualización Académica en Educación Domiciliaria y Hospitalaria
• Actualización Académica en Educación Inicial –Ciclo Maternal y de Jardín de Infantes
• Actualización Académica trayectorias escolares y enseñanza en el Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años
• Actualización Académica en la enseñanza de la Matemática a lo largo de la escolaridad
• Actualización Académica en la enseñanza de Lenguaje, Lengua y Literatura a lo largo de la escolaridad
• Actualización Académica en Emprendimientos Asociativos, Cooperativismo y Mutualismo Educacional
• Actualización académica acompañamiento en procesos pedagógicos para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación obligatoria
• Actualización Académica acompañamiento a los procesos de inclusión desde la Educación Especial
• Actualización académica en Enseñanza de la Ciencias de la Computación en el marco de la Educación Tecnológica
• Actualización Académica en Bienestar Educativo, Aprendizaje y Prácticas en Contexto
Consultado acerca de la propuesta, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, señaló: "Capacitar a los docentes y a quienes aspiran a serlo, e invertir en esa capacitación es una línea estratégica de la política educativa, en general, y de esta gestión, en particular, que se orienta a dejar capacidad instalada para fortalecer los aprendizajes de nuestros estudiantes. La formación docente situada, continua y de calidad es fundamental para alcanzar mejores resultados en los aprendizajes y con ello hacer lugar al derecho de todos nuestros estudiantes a aprender".
Cada una de estas propuestas y el dispositivo en su conjunto da cuenta de un Estado que garantiza la calidad educativa y promueve la formación permanente de todos los docentes del Sistema Educativo Provincial.
A su turno, la secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Mgter. Gabriela C. Peretti, subrayó: "La palabra de un maestro tiene la capacidad de transformar la vida de un estudiante. Pero esto no ocurre de manera azarosa, los buenos maestros, los docentes que se recuerdan en el tiempo, son aquellos que se destacan por su formación y ética profesional. Del mismo modo, la gestión tiene que acompañar a la profesionalización de los docentes con propuestasde impacto, innovación y calidad para que su presencia en el aula sea una oportunidad genuina de aprendizaje e intervención educativa".
Próximamente, y a través de la página de la Secretaría de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, así como a través de las redes sociales del Ministerio de Educación, se dará lugar a la correspondiente convocatoria de inscripción.
Para más información sobre las propuestas académicas, se puede consultar el Anexo I de la res. 337/2025.
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